Dec 31, 2014 indikator kemampuan pemahaman konsep menurut nctm dapat dilihat jika siswa mampu. Desain pengembangan modul pemahaman konsep berbasis. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas vii a smp negeri 17 banjarmasin yang berjumlah 29 orang. Kemampuan pemahaman matematis adalah salah satu tujuan penting dalam pembelajaran, memberikan pengertian bahwa materimateri yang diajarkan kepada siswa bukan hanya sebagai hafalan, namun lebih dari itu. Penelitian ini menggunakan penelitian populasi yang jumlah. Maka konsep yang baru tersebut tidak dapat digunakan oleh. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kontekstual terhadap pemahaman konsep matematis siswa di sekolah ini. Pdf pengaruh kemampuan pemahaman konsep matematika. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran yang terdiri dari model. Desain pengembangan modul pemahaman konsep berbasis metode. Authors who are interested in publishing their writings in edumatica.
Abstrak tingginya angka hivaids, hilangnya masa produktif dari penderita berdampak pada kehilangan usia produktif di indonesia. Jadi dari pengertian tentang pemahaman siswa diatas dapat disimpulkan bahwa setiap siswa mengerti serta mampu untuk menjelaskan kembali dengan katakatanya sendiri materi pelajaran yang telah disampaikan guru, bahkan mampu menerapkan kedalam konsep konsep lain dalam standarisasi master learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan pemahaman konsep pada materi titrasi asam basa siswa sma. Berikut ini adalah download jurnal gratis yang merupakan kumpulan file dari berbagi sumber tentang jurnal pemahaman konsep fisika pdf yang bisa bapakibu gunakan dan diunduh secara gratis dengan menekan tombol download biru dibawah ini. Abstrak rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa di kelas viii smp negeri 4 langke rembong tahun ajaran 20182019 menjadi latar belakang masalah penelitian ini. Pemahaman konsep matematis siswa kelas viii pada materi. E begitu juga untuk konsep e meningkat dari 66,67% menjadi 33,33%. Berikut ini adalah jurnal penelitian eksperimen pendidikan yang merupakan kumpulan file dari berbagi sumber jurnal, tentang kemampuan pemahaman matematis siswa yang bisa bapakibu gunakan dan diunduh secara gratis dengan menekan tombol download biru dibawah ini. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif. Pengaruh pendekatan somatic, auditori, visual, dan intellectual savi terhadap pemahaman konsep matematika. Pemahaman berasal dari kata paham yang berarti mengerti, menguasai benar. Pengembangan perangkat pembelajaran dengan penemuan terbimbing untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. Pada setiap pembelajaran diusahakan lebih ditekankan pada penguasaan konsep agar siswa memiliki be k a l dasar yang baik untuk mencapai kemampuan dasar yang lain seperti penalaran, komunikasi, koneksi dan pemecahan masalah. Pdf analisis pemahaman konsep vektor pada siswa sekolah.
Untuk meningkatkan pemahaman anda tentang isi bahan belajar mandiri ini, tangkaplah konsepkonsep penting dengan cara membuat pemetaan keterhubungan antara konsep yang. Sadijah 2006 mejelaskan bahwa setidaknya ada tujuh indikator pemahaman konsep matematika yang dapat dilihat oleh siswa, indicatorindikator tersebut meliputi. Apr 07, 2016 oleh karena itu, pemahaman konsep sangat penting. Pendapat senada firman 2000 menyatakan bahwa seorang siswa dikatakan telah memahami suatu konsep jika memiliki kemampuan untuk menangkap makna dari informasi yang diterima yang berupa. Penelitian ini menggunakan rancangan posttest only control group design. Namun berdasarkan hasil persentase keseluruhan tipe yang dialami siswa maka terbukti bahwa kesulitan pemahaman konsep matematika siswa tergolong tinggi dari tiga tipe lainnya, hal ini dapat dilihat dari persentase kesulitan pemahaman konsep peserta didik pada tabel persentase mencapai 78%. Model problem based learning, pemahaman konsep siswa. Feb 12, 2018 dan berdasarkan hasil uji t, menunjukan bahwa nilai thitung 6,50 dengan signifikansi 95% diperoleh ttabel 2,96. Jadi dari pengertian tentang pemahaman siswa diatas dapat disimpulkan bahwa setiap siswa mengerti serta mampu untuk menjelaskan kembali dengan katakatanya sendiri materi pelajaran yang telah disampaikan guru, bahkan mampu menerapkan kedalam konsepkonsep lain. Sedangkan menurut skemp dan pollatsek dalam sumarmo, 1987. Pada setiap pembelajaran diusahakan lebih ditekankan pada penguasaan konsep agar siswa memiliki bekal dasar yang baik untuk mencapai kemampuan dasar yang lain seperti penalaran, komunikasi, koneksi. Pemahaman konsep matematis dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep matematika dan respon siswa dalam pembelajaran matematika menggunakan model penemuan terbimbing discovery learning. Pemahaman konsep dan hasil belajar fisika siswa, khusus siswa sma dalam belajar fisika masih relatif rendah, karena pengemasan pendidikan sering tidak sejalan dengan hakekat belajar dan mengajar fisika degeng dalam santyasa, 2004.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas viii. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa pada materi zat dan wujudnya pada aspek menafsirkan berkategori sedang dengan persentase 59%, aspek menginferensi berkategori sedang dengan persentase 43%, aspek membandingkan berkategori sedang dengan persentase 40% dan. Baca dengan cermat bagian demi bagian, dan tandailah konsep konsep pentingnya. Pemahaman konsep merupakan kemampuan peserta didik dalam menguasai materi baik rumus maupun teori yang kemudian dapat diubahnya dalam bentuk yang lebih mudah dipahami puspitasari, 2017, putra. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep matematis siswa smp negeri 1 pandanarum pada materi kesebangunan dan kekongruenan. Pengkategorian jawaban siswa diadaptasi dari kategori n gain. Pengaruh pembelajaran berbatuan geogebra terhadap pemahaman. Pengaruh model pembelajaran kontekstual terhadap pemahaman. Hanya dengan bantuan konsep dapat dijalankan pendidikan formal.
Hasil penelitian menunjukkan 1 ada pengaruh kemampuan pemahaman konsep yx1x1 0,374, kemampuan komunikasi yx2x20,181, kemampuan koneksi yx3x30,201 terhadap kemampuan pemecahan masalah. Identifikasi pemahaman konsep siswa pada materi zat dan. Analisis pemahaman konsep vektor pada siswa sekolah. Segeralah membuat rangkuman tentang halhal esensial yang terkandung dalam bahan belajar ini. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas ix e yang diperoleh dengan.
Dan berdasarkan hasil uji t, menunjukan bahwa nilai thitung 6,50 dengan signifikansi 95% diperoleh ttabel 2,96. Deskripsi dan analisis data pemahaman konsep konsep hidrolisis garam meliputi konsep hidrolisis dan sifat keasaman garam yang terhidrolisis, serta konsep perhitungan ph garam yang terhidrolisis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pemahaman konsep siswa pada materi bangun datar terhadap hasil belajar dimensi tiga kelas x ma. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep siswa pada pembelajaran matematika menggunakan model generative learning. Analisis pemahaman konsep siswa sma labschool palu pada materi hukum newton. Rendahnya pemahaman siswa terutama pada konsep yang berupa hitungan, yaitu pada konsep termokimia dan laju reaksi, sedangkan data.
Pascasarjana universitas pendidikan ganesa program studi ipa, vol. Hasil penelitian ini menunjukan ratarata nilai kemampuan pemahaman konsep matematis siswa adalah 10,06 termasuk dalam kriteria sedang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan data hasil penelitian diperoleh dari hasil tes siswa. Penerapan metode penemuan terbimbing dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Disamping itu proses belajar mengajar hampir selalu berlangsung dengan metode chalk and talk guru menjadi pusat dari seluruh kegiatan di kelas somerset, 1997 dalam sodikin. Dengan demikian konsep baru tidak masuk jaringan konsep yang telah ada dalam kepala mahasiswa, tetapi konsepnya berdiri sendiri tanpa hubungan dengan konsep lainnya. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data hasil kemampuan pemahaman konsep setelah mengerjakan soal tes untuk mengukur kemampuan pemahaman konsep siswa. Dengan pemahaman siswa dapat lebih mengerti akan konsep materi pelajaran itu sendiri. Hasil analisis konsep per indikator, diketahui siswa sangat kurang pada indikator menerapkan hubungan antar konsep dan prosedur, kemudian dalam menerapkan konsep secara algoritma.
Jurnal kajian pendidikan ekonomi dan ilmu ekonomi, issn online. Maka thitung 6,50 ttabel 2,96, artinya bahwa model problem based learning berpengaruh signifikan terhadap pemahaman konsep siswa. Pengaruh kemampuan pemahaman konsep, kemampuan komunikasi dan koneksi terhadap kemampuan pemecahan masalah. Jadi pemahaman konsep adalah pengertian yang benar tentang suatu rancangan atau ide abstrak. Prosiding seminar nasional pendidikan matematika2 unindra, vol 1, hal 28. Data pemahaman konsep diperoleh dari data siswa yang mampu menjawab soalsoal konseptuan dengan benar. Penerapan metode eksperimen dalam meningkatkan pemahaman konsep energi panas pada siswa kelas iv sdn no 1 balukang 2. Peningkatan pemahaman konsep dan kreativitas matematika. Proses pembelajaran pada siklus ii menunjukkan sikap siswa yang sudah dapat. Keterampilan berpikir kritis dan pemahaman konsep siswa. Hubungan antara pemahaman konsep bangun datar dan hasil belajar dimensi tiga sebesar 0,668 atau 66,8%, ini berarti korelasi antara pemahaman konsep bangun datar dan hasil belajar dimensi tiga adalah cukup, sesuai dengan kriteria yang telah ada.
Analisis pemahaman konsep vektor pada siswa sekolah menengah. Pengaruh selfefficacy terhadap pemahaman konsep matematika dengan menerapkan model discovery learning pada siswa kelas xi mia 1 sma n 5 selfefficacy, pemahaman konsep, discovery learning rina febriana, rahmi rahmi, gianti elsa putri. Hal ini terlihat pada hasil penelitian dengan melakukan pemberian tes kepada 109 siswa. Kemampuan pemahaman matematika kemampuan pemahaman matematis adalah salah satu tujuan penting dalam pembelajaran, memberikan pengertian bahwa materimateri yang diajarkan kepada siswa bukan hanya sebagai hafalan, namun lebih dari itu dengan pemahaman siswa dapat lebih mengerti akan konsep materi pelajaran itu sendiri. Pdf on may 22, 2019, vivi aledya and others published kemampuan pemahaman konsep matematika pada siswa find, read and cite all the research you need on researchgate. Pengaruh penerapan teknik spotlight terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas viii smpn 1 batang anai padang pariaman. Jurnal pendidikan matematika can do submission of articles by logging in first. Pembelajaran matematika umumnya didominasi oleh pengenalan rumusrumus serta konsepkonsep secara verbal, tanpa ada perhatian yang cukup terhadap pemahaman siswa. Proses pembelajaran pada siklus ii menunjukkan sikap siswa yang sudah dapat terkontrol melalui kegiatan pembelajaran yang diberikan guru. Pada konsep konsep d terjadi penurunanjumlah siswa yang menjawab salah yaitu dari 50% menjadi 29,17%. Untuk meningkatkan pemahaman anda tentang isi bahan belajar mandiri ini, tangkaplah konsep konsep penting dengan cara membuat pemetaan keterhubungan antara konsep yang.
Data dianalisis dengan teknik analisis jalurdengan taraf signifikasi 5%. Laju reaksi penelitian tindakan kelas di sma muhammadiyah 25 setiabudi pamulang. Remidiasi pemahaman konsep siswa tentang konsep kalor, suhu dan. Pengaruh model pembelajaran perubahan konseptual terhadap pemahaman konsep siswa ditinjau dari gaya kognitif. Peningkatan pemahaman konsep dan kreativitas matematika siswa. Baca dengan cermat bagian demi bagian, dan tandailah konsepkonsep pentingnya. Menurut sudjana yang dimaksud dengan pemahaman adalah tingkat kemampuan yang mengharapkan siswa mampu memahami arti dari konsep, situasi, serta fakta yang diketahuinya.
Reciprocal teaching adalah suatu pendekatan pembelajaran yang menerapkan empat strategi pemahaman mandiri, yaitu menyimpulkan bahan ajar, menyusun pertanyaan dan menyelesaikannya, menjelaskan kembali pengetahuan yang telah diperolehnya, kemudian memprediksikan pertanyaan selanjutnya dari persoalan yang disodorkan kepada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis ex post facto desain hubungan kausalitas yaitu hubungan yang bersifat sebab akibat. Pemahaman konsep sangat penting, karena dengan penguasaan konsep akan memudahkan siswa dalam mempelajari matematika. Instrumen tes kemampuan pemahaman konsep dan komunikasi.
Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa smp dalam. Pemahaman konsep matematis dalam pembelajaran matematika sekolah. Salah satu kecakapan dalam matematika yang penting dimiliki oleh siswa adalah pemahaman konsep conceptual understanding. Pemahaman konsep merupakan kemampuan peserta didik dalam menguasai materi baik rumus maupun teori yang kemudian dapat diubahnya dalam bentuk yang. Instrumen tes kemampuan pemahaman konsep dan komunikasi matematis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Sampai saat ini, masalah yang melanda dunia pendidikan fisika sebagian besar berkutat di sekitar upaya meningkatkan pemahaman konsep siswa. Untuk mengukur kemampuan pemahaman konsep matematis diperlukan alat ukur indikator, hal tersebut sangat penting dan dapat dijadikan pedoman pengukuran yang tepat. Menurut sutadi 2014, pemahaman konsep adalah kemampuan menangkap dan menguasai lebih dari sejumlah fakta yang mempunyai keterkaitan dengan makna tertentu.
Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh penerapan model siklus belajar hipotetis deduktif terhadap keterampilan berpikir kritis dan pemahaman konsep kimia siswa. Pengaruh pembelajaran inkuiri terbimbing dengan multi representasi terhadap keterampilan proses sains dan penguasaan konsep ipa siswa smp. Pemahaman matematis juga merupakan salah satu tujuan dari. Peningkatan pemahaman konsep matematika siswa secara jelas dapat dilihat pada siklus ii. Pemahaman matematis juga merupakan salah satu tujuan dari setiap materi yang disampaikan.
Pemahaman konsep siswa pada materi bangun datar terhadap. Indikator kemampuan pemahaman konsep menurut nctm dapat dilihat jika siswa mampu. Dalam kamus umum bahasa indonesia pemahaman berarti hal, hasil kerja dari memahami atau sesuatu hal yang kita pahami dan kita mengerti dengan benar. Hal ini disebabkan karena perilaku berisiko yang salah satunya terjadi dikalangan anak usia sekolah dan merupakan. Subjek penelitian 72 siswa sma negeri 1 banjar, buleleng, bali. Instrument penelitian berupa soal soal yang disusun berdasrkan indicator pemahaman konsep matematika, yaitu soal kontektual yang mengambil pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel. Dalam hal ini, siswa tidak hanya menghafal secara verbalitas, tetapi memahami konsep dari konsep atau masalah.
101 266 1331 172 1265 555 1455 1402 977 1332 1203 55 413 393 775 474 257 510 720 54 835 527 626 20 271 125 670 1376